Des enfants trisomiques intégrés dans une classe inclusive à Mont-sur-Marchienne

Une expérience pilote est menée dans une école de Mont-sur-Marchienne. Depuis le mois de septembre, une dizaine d'enfants souffrant d'un handicap mental y ont été intégrés dans une classe traditionnelle. L'idée est les stimuler aux contact des autres élèves, et apparemment, cela semble donner de bon